標(biāo)識公司分享：學(xué)校校園標(biāo)識設(shè)計制作的基本要求有哪些

學(xué)校校園標(biāo)識設(shè)計制作是學(xué)校建設(shè)的一個部分，對新建學(xué)校來說標(biāo)識設(shè)計制作也是裝修環(huán)節(jié)不可缺少的一部分，在大部分的學(xué)校里面，校園標(biāo)識系統(tǒng)不僅僅是導(dǎo)向?qū)б暤淖饔?，還有文化價值傳播的作用。所以，對學(xué)校來說，標(biāo)識設(shè)計制作應(yīng)該提升到與教學(xué)同等重要的地位，盡管標(biāo)識系統(tǒng)不是每天都要進(jìn)行的，也正因為標(biāo)識不會輕易更換，所以更加需要甲乙雙方對標(biāo)識設(shè)計制作重視起來，

應(yīng)該以人文本，校園標(biāo)識作為學(xué)校相關(guān)信息傳遞的載體，也是一種媒介，不管是學(xué)生還是老師，可能有意無意中都會受到種種標(biāo)識牌的影響，所以這種影響必須是正面的積極的，標(biāo)識系統(tǒng)應(yīng)該對具體的場景或者功能作一些介紹或者引導(dǎo)，在為學(xué)生解決實際功能需求的同時，要順便把文化特征也體現(xiàn)出來。

具體的標(biāo)識牌應(yīng)該簡潔大方得體，在具體的信息表達(dá)過程中，標(biāo)識牌應(yīng)該在有效的區(qū)域范圍傳遞重要的信息，比如在導(dǎo)向類的標(biāo)識牌中，不可能把每一個路徑都完整的寫在標(biāo)識牌上，那么就應(yīng)該做到言簡意賅，準(zhǔn)確的把方位信息表達(dá)出來，把箭頭指向做清晰，不能模棱兩可，更不能誤導(dǎo)人。

規(guī)范的用語和翻譯，在學(xué)校這個場所，信息傳遞的指揮棒是很關(guān)鍵的，用詞用語值得考究，如果是漢字和拼音同步的標(biāo)識牌還需相對比較好校對，如果是中英文對照的標(biāo)識牌則應(yīng)該尋求專業(yè)的翻譯來進(jìn)行核對和校對，力求把信息傳遞的過程做到準(zhǔn)確無誤，因為學(xué)生對知識的獲取是全方位的，不僅僅是課堂上的書本，標(biāo)識系統(tǒng)也屬于傳播相關(guān)知識和文化的一個重要渠道

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