文化，是一種包含精神價值和生活方式的生態(tài)共同體。它通過積累和引導(dǎo)，創(chuàng)造集體人格---魯迅學(xué)校，學(xué)習(xí)知識、培養(yǎng)信仰、修煉德行、塑造人格------夸美紐斯（捷克）

學(xué)校文化建設(shè)一定要關(guān)注國家政策，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》還規(guī)定：促進(jìn)高校辦出特色，現(xiàn)代大學(xué)在學(xué)術(shù)和教育上體現(xiàn)出來的開放自主的屬性都應(yīng)同樣體現(xiàn)在校園文化建設(shè)中，應(yīng)引導(dǎo)高…

千帆標(biāo)識的設(shè)計團(tuán)隊將從6個方面解讀校園文化:分別為市場需求與政策解讀；層級與設(shè)計架構(gòu)；基本形象系統(tǒng)；戶外景觀形象系統(tǒng)；空間形象；全案流程解析

標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計來源于生活，來源于人類生存的空間，來源于城市、建筑、景觀、環(huán)境自然界。但是標(biāo)識標(biāo)牌設(shè)計必須依據(jù)一定的原則來對城市及環(huán)境進(jìn)行必要的說明補充。這里特別強(qiáng)調(diào)的三個原則分別是：安全功能造型

標(biāo)識標(biāo)牌的安裝是標(biāo)識項目的最后部分，在整個項目的完善中起著不可或缺的作用。